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2019-09-17 13:09:57 來源: 樂清市教育局 通讯员 柳恩理

  乐清市深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小學生课后服务工作的指导意见》精神,扎实推进中小學放学后校园托管服务,保证政策务实管用、操作公开透明、推进平稳顺利,全力解决小学生放学后无人看护问题,不断增强教育服务能力。自课后服务开展以来,社会反响强烈,师生参与度高,家长满意度高。截至目前,开展校内托管服务的学校数共计126所,占比为88.1%,小学生43620人,占比为52.56%,初中生28654人,占比为84.85%,很多学校达到90%以上。

  服务民生需求,开展校内托管。将中小學生放学后校园托管服务列入政府民生实事,为有接送困难和刚性需求的家庭提供托管服务。制定了《樂清市教育局关于在中小學校推进校内托管服务工作的指导意见》,明确服务时间、范围、内容及保障,每周原则上安排4—5天服务,每次服务1.5—2小时。截止目前,开展校内托管服务的学校数共计126所,占比为88.1%,小学生43620人,占比为52.56%,初中生28654人,占比为84.85%,很多学校达到90%以上。全市共有5350名教职工参与校内托管服务,占全市中小學教师总数的50.1%,教职工参与托管服务次数达到平均每周1—2次。

  加强工作统筹,提升服务能力。市政府有关部门统一核定区域内托管服务收费标准,按成本向家长收费等方式,落实校内托管服务经费,并在“乐清教育發布”微信公众号开通校内托管服务报名缴费功能,实现托管服务手续全部在线办理。各中小學成立了课后服务工作组,结合学校实际和优势特色形成“一校一案”,自主设置“特色化”“菜单式”服务课程,满足学生个性发展需求。如虹桥镇第九小学等学校针对流动人口随迁子女较多、家长无力辅导作业的实际情况,对学困生进行及时作业辅导,进一步消化和巩固课内知识。建设路小学充分利用教师资源,除了安排学科教师进行作业辅导外,还安排专业教师,为有特长的孩子开展阅读、乒乓球、排球、羽毛球等专门训练;虹桥镇第一小学每周安排固定时间,开设了植物园、科学小实验等20余门拓展课程,让学生兴致盎然,学有所获。

  突出問題導向,補足工作短板。對于部分學區校內托管服務整體推進相對滯後,逐區逐校核實開展情況,要求學區落實專人、列出清單,並對整改情況進行重點督查,真正滿足學生家長的剛性需求。對于部分學校接受托管服務的學生占比偏低或偏高,指導學校把接受托管服務的學生占比調節在合理區間,著力消除過于苛刻限制剛性需求和不加審核全盤接納兩種極端情況。對于部分區域教職工參與托管服務工作量偏大,指導學校在時間安排上,統籌社會各種有效資源共同參與,聘請民間藝人、能工巧匠、非遺傳人等專業人士開設特色課程。如虹橋鎮第二小學邀請校外專業人士開設葫蘆絲、武術、空竹等課程,大大豐富了孩子們課後生活。針對部分規模較大的學校,引導其采用“分類管理、分段放學、分時接送”方式,避免校門擁堵,緩解交通壓力,方便家長接送,減少安全隱患。針對一些學校交通不便、公交車少的問題,市教育局與相關部門、單位的銜接溝通。如公交公司在市實驗小學、建設路小學濱海校區等處增設公交站點,爲學生放學回家提供便利。


標簽:托管;学校;服务工作;中小學生;刚性需求;校内托管 編輯: 盧一
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